Effects of physical restraint educational program on knowledge, Attitudes, and Practice of nurses at Taha Baashar Psychiatric Teaching Hospital. Khartoum North Sudan, 2013-2016

اسم الطالب : Abdalla Mohamed Ahmed Osman
المشرف : Dr. Abdelrahman Ahmed Abudoam
تاريخ النشر : 2017-09-07
الدرجة العلمية : دكتوراة
Abstract

The use of physical restraints in mental health hospitals had become a norm among nurses to control the aggressions of mentally ill patients despite many injuries and deaths reported as consequence to physical restraints applications (McCue et al., 2004). The purpose of this study was to assess the effects of physical restraint’s educational program on nurses’ knowledge, attitudes and practice in ‘Taha Baashar Psychiatric Teaching Hospital’ Khartoum North. The research aimed to determine whether this study will cause changes in nurses’ knowledge, attitudes, and practice of physical restraints as a result of the intervention. Twenty six male and female nurses participated in the study as a total coverage sample size after obtaining voluntary participation for ethical purposes. The Knowledge, Attitudes and Practice of Physical Restraint scales were used to collect the data from nurses’ pre and post-intervention to assess their knowledge, attitudes and practice of physical restraints. The SPSS analysis was applied. The One-way analysis of variance, independent sample t-test and correlation were applied and showed a statistically significant differences at (P value <0.05) between the pre and post test of nurse’s knowledge, attitudes and practice, and in each case the direction of these observed differences verified the effectiveness of the educational program. The study concluded that the educational program improved nurse’s knowledge post intervention (57.75%) compared with their knowledge pre intervention (19.25%), also it improved the nurse’s positive attitudes post intervention (55.4%) compared with positive attitudes pre intervention (26.9%) and finally, it increased the practice of nurses post intervention (73.7%) instead of (34.3%) pre intervention. The study recommended that the Ministry of Health in Sudan should regulate and monitor the use of physical restraint in the mental health hospitals in humanly way. Intervention in the academic programs can give better ways to at least fill the gaps in the awareness and understanding of health care providers on the use of physical restraints and will reduce the negative effects in different psychiatric institutions in Sudan

المستخلص

أصبح تقييد المرضي في مستشفيات الصحة النفسية قاعدة بين الممرضين والممرضات للسيطرة على الإعتداءات والعنف من المرضى على الرغم من العديد من الإصابات والمضاعفات والوفيات الناتجة عن هذه العملية(McCue et al., 2004). الغرض من هذه الدراسة التجريبية هو معرفة تأثير البرنامج التدريبي عن التقييد على معرفة وممارسة وسلوك الممرضين والممرضات بمستشفي طه بعشر التعليمي بالخرطوم بحري حول عملية التقييد. هذا البحث يهدف إلى تحديد ما إذا كانت الدراسة سوف تحدث تغيير في معرفة وممارسة وسلوك الممرضين والممرضات تجاه التقييد قبل وبعد تنفيذ البرنامج التدريبي. ست وعشرون ممرض وممرضة مثلوا كل العينة الموجودة بمستشفي طه بعشر التعليمي شاركوا فى هذه الدراسة بعد أخذ الموافقة الطوعيه لهم. تم إستخدام ثلاث مقاييس اخذت من دراسات سابقة لغرض تطبيقها وجمع المعلومات عن المعرفة والسلوك والممارسة للمرضين قبل وبعد تنفيذ البرنامج التدريبي عن التقييد. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS الاحصائي. تم إستخدم تحليل التباين الأحادي (ون وي انوفا), إختبار تي تيست وإختبار العلاقات بين المتغييرات لتوثيق الفروقات الإحصائية بين المتغيرات وقد اثبتت وجود علاقات إحصائية موجبة (بي فاليو اقل من 0.05) بينها وهذا التغيير كان من فعالية وجودة البرنامج التعليمي للمرضين عن عملية التقييد بالمستشفيات النفسية. وخلصت الدراسة الى ان البرنامج التدريبي زاد من معرفة الممرضيت والممرضات حول عملية التقييد بعد تنفيذه بنسبة 57.75% مقارنة بمعرفتهم قبل تنفيذه 19.25. % , أيضا البرنامج طور من إيجابية سلوكهم بعد تنفيذه بنسبة 55.4% مقارنة بقبل البرنامج 26.9%, وأخيرا أثر البرنامج من جودة ممارسة الممرضين بعد تنفيذه بنسبة 73.7% مقارنة بممارستهم قبل تنفيذه 34.3%. اوصت الدراسة أن على وزارة الصحة السودانية ان تنظم وتضبط عملية التقييد بالمستشفيات النفسية بطريقة انسانية مع مراعاة حقوق المرضي. كما اوصت ايضا بإدراج مثل هذه البرامج فى الماهج الدراسية لطلاب وطالبات التمريض لتزويدهم بالمعرفة اللازمة لتطبيقه بالطريقة الصحيحة بمسشتفيات الصحة النفسية.